长安小学：“人文双亲，和谐育人”之长安小学领导班子沉浸式深入集体备课　多维度群策群力促教师提升（图）

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长安小学：“人文双亲，和谐育人”之长安小学领导班子沉浸式深入集体备课　多维度群策群力促教师提升（图）时间：2022-11-07 13:38:05　来源：长安小学　点击率：1162


教学质量是学校的生命线，集体备课是提升质量的保证。一直以来长安小学以教师为教学主体，围绕常规、突出重点、真抓实干，全面提高教育教学质量。为了把新课程理念贯彻落实到实际教学当中，促进教师专业成长，10月27日长安小学领导班子沉浸式深入集体备课。　　本次集体备课东七、江南两校区联动，校领导分别深入到两校区各学年。党总支书记牟玉霞、校长季玲分别深入到东七校区一、二年级的数学、语文学科，一同听主备老师说教案、参与研讨，共同研究教材。不仅对老师们的教学工作做出了肯定，同时也提出了许多具有实践意义的宝贵建议。江南校区的杨军校长也走进江南校区一年级的备课组，与大家进行分析研讨，依据新课程标准科学制定教学目标，再结合学生的实际情况明确教学内容及教学方法，在浓厚的学习氛围中与教师进行交流。耿光兴校长和吴丹娜校长分别与东七校区三、四年级备课组的老师们共同探讨，表达自己的观点。大家相互启发，发现优点并提出建议，在思想的碰撞中不断完善教学设计。　　领导班子对教师提出的教学重难点、教法学法和教学过程等环节的设计，提出了详尽的修改建议，呈现出的专业素养以及认真的态度，值得所有老师学习。　　青蓝工程的师徒们，也抓住每一次提升的机会。师傅指点徒弟先研读课程标准、借助教参、优秀教案自行备课，在设计教案时要把每一句过渡语，每一个问题，预设的评价语等详细写出来。备好课后，师傅对教案进行修改，并在集体备课时共同探讨，达成共识。在指导过程中，师徒在相互启发与碰撞中擦出智慧火花。　　此次备课灵活设置，不仅分学科、分年级，师徒一对一指导与集体备课活动的点面结合已成为一种教研新模式，相信这将成为学校教学活动的“重头戏”和“亮点”，并有效促进学校教学质量的提升。　　教乃研之基础，研乃教之利器。本次集体备课活动凝聚了集体的智慧，打开了教学思路，加深了对教材的理解和把握。相信，在学校领导班子的带领下，在全体教师的共同努力下，长安小学必定会务实求真，夯实科学、规范的教育教学之路。　　来源：牡丹江市长安小学教学部门　　文本：李海媛　　图片：班主任　　一审：沈旭旸　　二审：李海媛　　三审：张文卓　　编辑：刘宇　　监制：李本玲

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