市教育局召开市直小学与区属学校牵手共建工程启动仪式（图）

为推动城区教育资源深度融合，促进市直小学与区属学校协同共进，有效激发学校发展内生动力，提升校长领导力，切实提高区域小学整体办学水平与教育质量，10月9日下午，市教育局在江南实验学校分校举行市直小学与区属学校牵手共建工程启动仪式。

会议由市教育局四级调研员孙国荣主持。小教幼教科科长金宁宣读《牡丹江市开展市直与区属学校牵手共建工程的实施方案》，解读了共建工程的总体要求、目标任务与实施路径。西安区教育局局长赖新艳、江南实验学校党总支书记迟开鹏、爱民区中华路小学校长潘海燕、市教研院小学教研培训部主任赵昭分别代表区教育行政部门、牵头学校、成员学校及教研部门作表态发言。市教育局党组书记、局长吕文韬强调共建工程的重要意义与实践要求并提出了明确具体的工作举措。

会议指出，开展市直小学与区属学校牵手共建，是破解城乡、区域、校际间发展不均衡的务实举措，是回应群众“上好学”期盼的民生工程，是教育治理的深度创新，更是对区域教育优质均衡路径的生动实践，需要牵头学校和成员学校放下身份之别、地域之界，以“学习者”“协作者”“创变者”的身份，共同投入、共同创造、共同成长。

会议强调，牵手共建工程要以“聚焦校长、赋能管理、协同发展、整体提升”为核心，通过组建协同责任区、实施“三互三共”策略及“六个一”校长成长伙伴计划等，打破校际壁垒、区域界限，推动教育要素的流动与重组，让每一所学校都能在互动中找到新的生长点，让每一位校长、每一位教师都能在交流中激发新的活力，最终实现从“点的卓越”到“面的繁荣”，从“引领示范”到“整体优质”的跨越。

会议强调，要提高站位，深刻认识共建对教育优质均衡发展的战略意义；要突出重点，以校长能力提升为引擎，以任务清单为抓手，杜绝形式主义，确保共建工作落地见效；要强化保障，健全组织领导、考核评价与宣传推广机制，推动共建工作制度化、常态化、品牌化。通过牵手共建，形成一种新型教育关系、一种良性教育生态、一种植根于信任、生长于共享、繁荣于共生的教育新文化。

市教育教学研究院副院长丛文，四城区教育局局长、主管领导，直属和区属小学班子成员参加会议。会议结束后，全体参会人员实地观摩了江南实验学校社团活动、特色课程及校园文化建设成果。