赋能科教新生态 奠基创新人才培养 —— 牡丹江市科学教育成果精彩亮相全省教师素养培训活动(图)

2025年10月29日，由牡丹江市教研院承办的黑龙江省教师科学素养提升活动暨牡丹江市科学教育成果展在海林市高级中学盛大举行。来自全省100余位教育同仁、专家学者齐聚于此，沉浸式感受牡丹江科学教育创新实践成果，共探创新人才培育路径。黑龙江教师发展学院高中教研培训部副主任夏伟宁、牡丹江市教育局四级调研员孙国荣、海林市人民政府副市长张媛、牡丹江市教育教学研究院副院长刘涛、海林市教育体育局局长崔玉宝、海林市高级中学党委书记史月香等出席活动。

体系构建见成效，“三提升”夯实科教基础

牡丹江始终以“面向人人、素养导向、因材施教”为核心，构建起“示范先行、区域联动、学段贯通、教科研一体”的科学教育体系，已实现学生科学素质、教师教学能力、学校办学条件“三提升”。目前，全市已有海林市高级中学等五所学校获评“全国科学教育实验校”。在教研工作中，我们要求教师不仅要传授科学知识，还要培养学生的思维方式，要能灵活运用科学方法，掌握科学思想，传播科学精神，不仅要能开展理论和实验课堂教学，还要有活跃的创新意识和科技活动的组织能力。

成果巡礼亮点多，创新实践显实力

活动现场，牡丹江科学教育成果通过多维度展示，让参会嘉宾直观感受“从课堂到生活、从理论到实践”的科教融合魅力：

物理实验创新成果丰硕：物理学科实验设计展上，自制离子炮、智能分类装置、多功能电路模型、天宫一号模型等师生原创作品集中亮相。这些成果均源自日常教学与生活观察，将抽象知识转化为可操作、可应用的实践项目，尽显师生创新智慧。

VR技术破解教学难题：海林高中VR智能教室成为“热门打卡点”。嘉宾佩戴VR设备即可“亲历”电场下粒子运动过程，原本抽象难懂的物理原理通过沉浸式体验变得直观可感，有效突破传统实验“看不见、摸不着”的教学局限。

天文观测延伸育人场景：在学校天文观测台，学生向嘉宾详细介绍月球环形山观测活动的流程与发现。这一实践充分体现牡丹江“实验室延伸至生活”的育人思路，让科学探索走出课堂、融入自然。

多学科课程联动育人：科学教育展以图文、模型、实物结合的形式，展示海林高中多学科协同育人成果。该校已开发校本科学课程50余门，建成校外实践基地十余个，形成“课堂+实践”“校内+校外”的科学教育新模式。

交流赋能促发展，持续贡献“牡丹江力量”

此次活动不仅是牡丹江科学教育成果的“集中检阅”，更搭建起全省科教交流合作的“连心桥”。活动期间，除成果展示外，还同步开展实验课例观摩、评课研讨、教具分享、专家讲座等环节，助力全省物理教师提升科学素养、拓宽教学思路。

牡丹江市教育局四级调研员孙国荣表示，未来将持续深化科学教育改革，加强省际交流合作，进一步加大科学教师队伍建设投入，完善教学评价体系，为龙江乃至全国科学教育发展贡献更多“牡丹江力量”。参会的全省教育同仁也纷纷表示，将把牡丹江的科教经验转化为实际教学行动，让科学的光芒照亮更多学生的成长之路。