牡丹江：23名学生受聘“校园监督员”与局长面对面话成长——市教育局成功举办第二期“我与局长面对面”交流活动（图）

为深入贯彻落实党的教育方针，持续拓宽学生参与教育治理的渠道，增强教育决策的民主性、科学性与温度，2025年12月27日，牡丹江市教育局成功举办第二期“我与局长面对面”交流活动。市教育局党组书记、局长吕文韬与来自市区23所中小学校的学生代表齐聚一堂，围绕学生成长与教育发展展开真诚对话。

本次活动在首期成功举办的基础上，进一步优化形式、创新机制，采用“随机抽取、即席发言”模式，鼓励学生抛开预设、真实表达。在“青春建言，心声飞扬”环节，同学们围绕“学业发展与课堂提质”“身心健康与成长关怀”“校园文化与治理参与”三大主题，结合自身观察与思考，提出了许多具有建设性的意见与建议。从课堂效率到作业设计，从心理健康到体育锻炼，从校园安全到劳动实践，同学们以主人翁的姿态，为牡丹江教育发展注入了青春的智慧与温度。

为切实推动学生建言落地见效，将听得到的声音转化为看得见的行动，本次活动特别设立“肩负使命，共育未来”环节，正式启动“校园监督员”制度。吕文韬局长现场为23名学生代表颁发“校园监督员”聘书。该制度是对我市已有基础教育办学行为特邀监督员制度的深化与延伸，旨在构建嵌入每一处教育现场的内生监督机制，形成“内外结合、多元参与”的教育治理新格局。学生们将以“校园监督员”身份，持续关注教育政策落地、校园管理服务、学生权益保障等方面，发挥“传感器”“连心桥”作用，助力教育治理更接地气、更贴人心。

吕文韬局长在讲话中，以“苔花如米小，也学牡丹开”勉励每位同学珍视自身话语权与行动力。他围绕“五育交融成就完整自我”“学业攀登须脚踏实地又心怀星海”“扎根现实不忘仰望星空”三个维度，与学生进行了一场关于成长、责任与未来的深度对话。局长强调，教育局将持续深化教育教学改革，优化育人环境，支持学生全面发展，并希望同学们以“校园监督员”为新起点，积极观察、理性发声、主动参与，共同绘制牡丹江教育的美好画卷。

本期活动是牡丹江市教育局推进教育治理现代化、构建协同育人新机制的一次生动实践。通过面对面交流、实打实聘岗，不仅畅通了学生表达渠道，更推动了教育治理重心下移、力量下沉。下一步，市教育局将持续完善“我与局长面对面”活动机制，拓展学生参与教育治理的广度与深度，努力打造听得见心声、看得见行动、聚得起合力、暖得到人心的牡丹江教育新生态。