长安小学：“人文双亲，和谐育人”之把握朗读技巧　呈现精彩课堂（图）

　　“朗读的魅力，是跨越时空的对话，是与文字背后的灵魂深度交流。”为进一步提升青年教师朗读水平及文学艺术素养。4月18日上午，特邀牡丹江市电视台王杨老师为长安小学江南校区青年教师进行朗读技巧专题培训。
　　首先江南校区负责人杨军着重强调本次培训的重要性，朗读是一名小学教师的基本素养。她希望每一位教师都以此为契机，在培训中学有所成，学有所用，让孩子能美妙的阅读，让孩子更有兴趣的阅读。
　　培训时，王老师从课文朗读常见问题及技巧分析着手，现场教授青年教师如何读好课文。王老师指出教师们在课堂中朗读常出现以下四点问题：唱读、拖腔甩调、内容不集中（形散）、语流不顺畅。针对以上问题并给与相应的解决措施，让青年教师们受益匪浅。课下又给大家布置了练习材料，让教师们复习巩固。王老师的良苦用心，令每一位青年教师感动。
　　作为教师，我们要做好学生的引路人；作为朗读者，我们要做好文章的传诵人。不仅要体会作品的内涵，还要把理解融入到情绪中，方能与主人公同呼吸共命运。培训中王老师注重老师们的朗读训练，让老师们在学习中敢于朗读，自由尝试，在朗读发现问题，并改正问题，从而学到扎实有效的朗读的技巧，为教师的课堂朗读教学充实自我。
　　前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱。把握朗读技巧如无涯之海,而行者无疆,唯有积跬步,方能致远。一次活动,见证一次成长。长安小学江南校区的青年教师们必将深耕课堂，脚踏实地，不断积累，不断反思，优化朗读指导，优化每一节课堂。

　　来源：牡丹江市长安小学    教学部门 
　　撰写：王　宇
　　图片：方雨婕
　　一审：刘俊威
　　二审：杨　军
　　三审：季　玲
　　编辑：李本玲
　　监制：朱春雁