【深化能力作风建设】第四中学：期中耕耘智蕴　教学绽放光华（图）

——牡丹江市第四中学2024—2025学年度第一学期期中工作总结暨规范管理年工作落实会议

时序更替，春华秋实，一个转身，秋天成了风景，冬日有了期待。回首这两个月的教育教学之路，我校在全体师生的共同努力下，取得了一系列令人振奋的成绩，也积累了丰富的规范管理经验。为进一步规范管理教育教学工作，11月20日，我校召开2024—2025学年度第一学期期中工作总结暨规范管理年工作落实会议。党委书记张涛，党委副书记樊涛，行政副校长赵金龙，教学副校长孟德君，德育副校长李刚及教师参加会议，会议通过钉钉连线方式在两校区同步召开。

围绕教育教学大局，浚规范管理工作之源。会议认为，善于总结，才能不断完善；厉兵秣马，方能砥砺前行。立德树人是教育的根本任务，教育是培养具有全面素质和创新能力优秀人才的肥沃土壤与坚强基石，全环境立德树人意味着加强教学质量管理。本学期我校党务、德育、教学、后勤部门盘点总结，盯踪问题，反思不足，积极落实整改措施。通过规范管理教育成果，持续增强人民群众对教育改革发展的获得感幸福感，让教育高质量发展的路径更加清晰。

提升教学激发活力，铸规范管理工作之魂。会议强调，知不足而奋进，望远山而力行。教学质量是学校的生命线，妙笔耕耘提质量，精雕细琢促教学。以规范管理促改进，以规范管理促提升，以规范管理促引领。教学常规工作的开展，让教师们深切地意识到学校是为学生的终身发展负责，为学生的终身幸福奠基。本学期，我校持续开展新课程标准解读、学科教学方法创新、教育技术应用等多个专业培训活动。教师们以新课标为依托及时更新了教育理念，掌握了前沿的教学方法和技术，为课堂教学注入了新的活力。

聚焦重点履职尽责，增强规范管理工作之力。行程万里，不忘来路，饮水思源，不负韶华。会议指出，我校教师要继续发扬教育家精神，打造教学任务部署，以提升教师专业能力，助力办学质量提升等两大着力点出发对后半学期的教学工作进行部署，扎实推进教育教学的队伍建设。人才培养，关键在教师。我校坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将师德专题教育与教师思想政治工作、业务能力建设有机结合，构建师德师风清明新生态。朝着老师成长、学生进步、家长信任、人民满意的目标努力奋进。

在总结中反思、反思中成长，铸师魂，练师能，敬业精业，追求卓越，知不足而奋进；此次会议既是对学期期中之前工作的一次大检阅，更是为后期工作冲刺蓄力的一次大动员。我校教师将继续以丰富的政治智慧、勤勉的工作精神，把教学常规工作切实做好，稳步扎实推进学校的高质量发展。