长安小学：解锁思维超能力 数智闯关燃未来——长安小学2025年春季学期一、二年级期末项目式学习评价（图）

当教育与数智技术深度碰撞，一场充满科技感的学习之旅正式启航。7月4日，长安小学在2025年春季学期一、二年级期末项目式学习评价中，以数字化为引擎，将传统考试升级为趣味闯关挑战，通过跨学科融合的数智化情境，为学生打造了沉浸式成长舞台。

第一关，我有一个数智梦。学生通过口语交际能力开启闯关之旅，以流畅的语音表达分享梦想。老师从语言逻辑、情感表达、现场表现等综合纬度评定等级，将口语交际与道德素养评价融入数字化互动中。

第二关，数智汉字装饰师。依托DeepSeek大语言模型开发的汉字组合网络小游戏成为考核主力。学生在电脑端拖拽虚拟偏旁与生字，系统实时判断组合正确性，老师根据学生操作过程，从汉字储备、思维灵活性等角度进行等级评价，让传统文化学习充满“数字味”。

第三关，数智记忆超能星。借助希沃白板的互动功能，学生通过触屏翻牌抽取古诗、课文题目。教师同步监测背诵流畅度、情感表现力，并进行等级评定，让知识巩固与数字化工具深度绑定。

第四关，数智数学小博士。学生在智能课件平台自主选题，完成读题、列式、解答全流程。老师结合解题思路、计算准确与学生口述表现，进行等级评定，有针对性地培养了学生的数学应用能力。

第五关，数智操作智慧星。拨算珠、分小棒可难不倒长安小小智慧星们，本关聚焦数学实践能力，学生抽取题签后，利用计数器、小棒等工具，完成拨数、平均分等动手操作任务。评委老师现场考查学生的操作过程与结果，以等级评价的方式，肯定学生对数学知识的实际运用能力。

第六关，数智活力小健将。学生依托搭载计时APP的平板开启体能挑战，完成爬体操垫、跳跨栏、绕桩、跳绳等项目。评委老师结合完成时间与动作规范性，对学生的体能与运动技能进行等级评价，让学生在运动中释放活力，磨炼意志。

第七关，数智生活小标兵。生活技能打底才能让数智发展“活蹦乱跳”，一年级学生专注系鞋带，二年级学生在数字国旗前进行系红领巾、敬队礼。老师结合学生动作标准、完成质量进行等级评价，以引导学生掌握生活技能，落实“敬好队礼、唱好国歌”的教育要求。

第八关，数智科创发明家。在这个关卡中，一年级学生进行纸飞机投掷，放飞对数智世界的无限期待；二年级学生通过虚拟实验室完成“瓢虫爬坡”实验。评委老师结合创意作品与完成效果，分别评选出学年“科创发明家”，点燃科学探索热情。

长安小学这场数智化期末评价，以技术赋能教育创新，让学生在数字化闯关实践中实现知识迁移与能力进阶，为新时代教育评价改革提供了可借鉴的鲜活样本。