【思政先锋】牡丹江市四中学区打造“走心走新”的思政课——青年党员教师讲团课系列活动（图）

为深入贯彻落实大思政课建设要求，筑牢青少年理想信念之基，牡丹江市四中学区创新思政教育形式，精心策划并持续开展“青年党员教师讲团课”系列主题活动。一群充满活力的青年党员教师走上团课讲台，用青春的视角阐释红色历史，用时代的语言讲述中国故事，让思政教育“活”起来、“潮”起来，在学子心中深深埋下了红色基因与文化自信的种子。

一、红色铸魂：在历史与现实的坐标中锚定青春方向

系列团课紧扣“大思政”育人格局，注重将历史纵深与时代关切相结合。首期活动中，田瑞老师以《雪城红心向党燃》为题，从陈翰章、王胜魁等抗联英雄的赤胆忠心，讲到当代消防战士、护边员的默默坚守，再到四中党员教师服务社区、传承红色文化的生动实践，清晰地勾勒出从“历史坐标”到“行动坐标”的忠诚传承路径。他深情寄语00后、10后的学子们：“接过前辈的接力棒，让雪城的‘红心’在我们手中继续燃烧。”

杨雨欣老师的《甘将热血沃中华》则聚焦英雄个体，通过深情讲述赵一曼烈士从“白马红衣”的巾帼英雄到留下绝笔信的慈母这一壮烈一生，深刻诠释了“甘将热血沃中华”的信仰力量。课程引导学生懂得，今天的岁月静好，正是源于无数像赵一曼这样的先烈曾经的负重前行与无悔牺牲。

林诗媛、曹斌祥两位老师分别以《人民军队的奠基与铸魂之路》和《长征精神——苦难辉煌的史诗》为题，系统梳理了人民军队创建发展的光辉历程和长征这一震撼世界的伟大奇迹。通过详实的历史资料和感人至深的故事，让学生深刻理解了“党指挥枪”的根本原则和“革命理想高于天”的长征精神，实现了红色革命历史的有效衔接与深度浸润。

二、文化聚力：在传承与创新的融合中坚定自信底气

“大思政”课不仅要铸牢红色之魂，也要厚植文化之根。田嘉仪老师的《弘扬文化之光，创新未来之路》团课，从“中国节日”系列节目爆火、非遗直播等“出圈”案例入手，引导学生发现“文化是活着的遗产”。她组织学生探讨如何用新方式传播家乡非物质文化遗产，并写下“我的文化小承诺”，鼓励学生从文化的旁观者变为体验者、实践者和创新者。

崔媛棋老师的《中国式浪漫见证文化自信》则别出心裁，从诗词的含蓄之美，讲到奥运赛场上的拼搏瞬间与“国风热潮”的兴起，再到“延乔路”与“八女投江”所承载的深情缅怀。她生动阐释了“中国式浪漫”不仅是风花雪月，更是融入血脉的拼搏精神、文化认同与家国情怀，让学生直观感受到国家强大所带来的深层文化自信。

三、榜样引领：在致敬与践行中汲取前行力量

系列团课亦注重发挥榜样人物的示范引领作用。栾丽老师在《学榜样精神，做薪火传人》一课中，选取了从戍边烈士陈祥榕“清澈的爱，只为中国”的赤诚，到张桂梅校长“我生来就是高山而非溪流”的担当等感人故事，多维度展现了不同时代、不同领域榜样的精神风貌，引导学生在见贤思齐中端正价值追求，将个人理想融入时代发展。

李敏老师的《光辉的旗帜，永恒的信仰》则从党徽党旗这一具体而庄严的象征入手，详细讲解了其演变历史、制作规范与精神内涵，上了一堂生动的爱党教育和纪律规范课。课程引导学生尊重、维护党的象征和标志，于细微处强化了组织意识和爱党情怀。

牡丹江市四中学区“青年党员教师讲团课”系列活动，是学校构建“大思政”育人体系的一次成功实践。它打破了传统思政课的“刻板印象”，由青年教师担当主讲，以其贴近学生的年龄优势、视角新颖的课程设计、富有感染力的语言表达，成功点燃了学生的学习热情。课程内容上，坚持历史与现实、理论与实践、铸魂与增智相结合，实现了红色基因与文化自信的有机融通。

活动中，学生们或凝神倾听，或热烈讨论，或动情落泪，或奋笔疾书。他们纷纷表示，这样的团课“听得懂、喜欢听、记得住、有感悟”，在潜移默化中坚定了理想信念，增强了文化自信，明确了责任担当。

未来，牡丹江市四中学区将继续深化“大思政课”内涵建设，不断创新形式、丰富载体，用心用情打造更多“走心”又“走新”的思政课，引导广大青少年在历史的回望中汲取力量，在文化的滋养中坚定底气，在榜样的感召下砥砺前行，努力成长为可堪大用、能担重任的栋梁之材，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！