江南教育幼儿园：“分享润童心 共筑成长路”——课题成果展示交流活动（图）

为展示课题《大班幼儿游戏后分享对社会性发展的影响及优化路径研究》阶段性研究成果，提升教师游戏后分享活动的组织实施能力。7月8日，由牡丹江市教育教学研究院学前小学教研培训部主办的全市大班幼儿游戏后分享成果展示交流活动圆满举行。作为课题试点园，江南教育幼儿园在活动中承担了经验分享、案例交流及主题论坛三项核心汇报任务，充分展现了园所在游戏后分享领域的深耕成果与专业实力。

经验交流环节，江南教育幼儿园保教主任以《‘三四五’倾听法——走进儿童内心的实践密码》为题，系统阐述了园所在游戏后分享中探索出的倾听策略体系。该体系聚焦大班幼儿社会性发展的关键需求，将倾听从“听见”推向“听懂”，为教师提供了可操作的专业支架。

案例交流环节中，教师代表分享案例《从城堡倒塌中生长的一对一倾听支持》。结合建构游戏里城堡倒塌真实场景，细致阐述教师借助游戏后的单独对话，用心聆听幼儿内心想法，精准体察幼儿情绪变化，读懂幼儿内在需求，用一对一倾听助力幼儿获得成长。

论坛环节，四位教师以“从‘听见’走向‘听懂’——游戏后分享中一对一倾听助推幼儿社会性发展的实践探索”为题，剖析教师代表的倾听案例，生动展示了马赛克倾听法园本化实践样态，通过案例剖析、策略共创与理念碰撞，为参会教师提供了可借鉴、可迁移的实操范例。

江南教育幼儿园将继续以“游戏化课程”为抓手，深化“三四五”倾听法的实践应用，推动课题研究向纵深发展，让游戏后分享真正成为滋养幼儿社会性成长的沃土，为培养“爱探究、善表达、乐创造”的新时代儿童不懈努力。