牡丹江市幼儿教育中心：把握高质量师幼互动　高效回应支持幼儿游戏（图）

　　为深入贯彻落实2023年全国学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动精神，提升教师发现幼儿在游戏和生活中有意义学习的能力，有效回应、支持、拓展幼儿的学习，促进教师专业化成长。牡丹江市幼教中心全体教师线上参与牡丹江市学前教育宣传月活动启动会，听取了市教育局领导的发言讲话，学习领会学前教育宣传月精神内涵，推进落实活动过程性展示，积累总结活动优秀成果。会上幼教中心副园长付友男代表发言，以宣传月活动为契机，把握宣传重点，关注宣传成效。聚焦园本研修、聚焦教育实践、聚焦成果推广、聚焦幼儿成长。
　　随后，市幼教中心召开学前教育宣传月活动启动大会，全体教师深入学习关于“倾听儿童、相伴成长”主题内涵，聚焦园本研修与教育实践相结合，开展了《自主游戏中如何倾听幼儿》《怎样回应，支持和拓展幼儿的学习》《科学有效把握开展“一对一”倾听》《如何指导家庭教育中的有效亲子倾听》等系列教研活动。教师以主题教研为学习阵地，提升教育理念，强化观察意识、定位观察角度、分析观察现象，高质量回应，支持和拓展幼儿学习向深度发展。
　　聚焦幼儿成长与成果推广，教师要以儿童发展为本位，关注建立高质量的师幼互动关系，在实践中探索多样倾听幼儿的方法，获取走进儿童世界最深处的路径。教师将幼儿在游戏和生活中有意义的学习以视频案例的方式记录幼儿的成长过程。幼儿园推选出优秀案例视频进行研究学习、展播和推广。其中郭欢老师的视频案例《盖房子》《碗莲成长记》作为优秀视频案例成果推送到黑龙江省龙视少儿频道进行展播。优秀视频案例从幼儿兴趣点着手，体现了教师对幼儿学习需求的关注，积极倾听幼儿的想法，鼓励、支持幼儿探索、发现的学习行为。引导幼儿大胆猜想，让幼儿体验合作和发现的乐趣。教师支持幼儿多种学习表达方式，促进师幼相伴成长。
　　全体教师通过学习优秀游戏案例，聚焦幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题。切实将科学观察了解幼儿作为转变教师观念，促进教师专业成长的重要抓手，不断提升教师的专业素养能力。
　　家园共育两生花 
　　幼教中心组织家长开展“倾听儿童 相伴成长”庆“六一”安吉游戏家长开放日活动。安吉游戏过程中，教师指导家长学会“闭上嘴、管住手”，关注幼儿游戏活动，倾听幼儿的想法。幼儿兴致勃勃地选择自己喜欢的材料进行自由活动。爬梯滚筒、建构拼搭、野趣涂鸦、军事游戏、沙水嬉戏、轮胎滚筒大挑战……到处都留下了孩子们欢快的身影。建构区里孩子们三两成组，有的把几个滚筒并排在一起，两头固定在上面平衡走，有的站在上面尝试踩着滚筒走；沙水池里孩子们穿着雨衣、雨鞋，堆沙、玩泥、挖道、筑墙；野趣区里孩子们欢快穿钻隧道、大胆尝试索道滑行……
　　“爱、冒险、投入、喜悦、反思”这五个关键词在孩子们自主游戏中得以充分的展现，游戏结束孩子们自主收纳，他们的沟通、合作、分工协调等能力得到了充分锻炼。家长们通过安吉游戏开放日活动感受到孩子们在自由、自主、挑战的游戏中获得自信、勇敢、锲而不舍的良好品质。

　　来源：牡丹江市幼儿教育中心
　　撰稿：郭　欢
　　编校：郭　欢
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