五林镇中心校：传统文化浸校园　经典传承润童心——记五林镇中心校小组教研活动（图）

为进一步探索新课标导向下的小学课堂教学的新方法、新思路、新模式，9月26日起，五林镇中心校开展了以“传统文化进校园”为主题的小组教研活动。以教学校长任卫平、党支部副书记王一茹、张春兰等组成的教研团队参与了此次教研活动。

课前，各年级、各学科在备课组长的带领下开展切实有效的集体备课，落实“双减”政策，更好地凝聚集体智慧，助力高效化课堂，提高教育教学的质量。此次小组教研活动让老师们准确把握教学方向，提升教师教学实践能力，加快教师专业成长步伐。

教学质量是学校的灵魂和生命线，老师们结合新课程标准以及学段目标，从单元教材分析、单元教学重难点、单元教学中如何突出重点及突破难点等方面详细解读。课堂上，老师们准备充分、精心实施、以清晰的教学思路，科学有效的教学方法，呈现出了一堂堂扎实精彩的常规课。

我校采取“听后即评”的方式，校领导分别对授课教师进行点评反馈，分析每一个学习活动、教学环节并进行指导。在充分肯定授课教师扎实的专业功底和高水平的教学能力的同时，强调要“蹲下来”从孩子的角度多思考，让学习活动在课堂中更高效。点对点指出教学问题，面对面交流教学困惑，心贴心提出中肯建议，为教学提质，为课堂添彩。

评课后，教师通过教学反思全面地理解这些反馈，深入挖掘自身教学中存在的问题和不足，有针对性地进行教学改进，提高教学效果，逐步提高自己的教育教学水平，促进教师个人成长和职业发展。

本次小组教研活动既为老师们提供了一个展示自我的平台，又为老师们创设了相互学习、相互交流的氛围，推动了课堂教学质量的稳步提升，促进教师专业能力的不断发展，为进一步提升学校课堂教学质量奠定了坚实的基础。