心怀兰志守乡村 勤耕不辍育桃李——记牡丹江市第二十四中学英语教师刘青（图）

刘青，牡丹江市第二十四中学教师。2000年7月，她放弃进入市直属学校的机会，来到了乡镇中学。从教23年来，她坚守初心，为乡村孩子们写下诗和远方！在平凡的岗位上默默付出，一丝不苟的工作态度感染着身边的每一个人，她先后荣获牡丹江市农村优秀教师，市优秀教师，市优秀共产党员等光荣称号。

如切如磋，如琢如磨，打造高效课堂

“林木茂盛，必先固其根。”刘老师深知知识对于乡村孩子的重要性，她认真钻研教学，将自己对教育、对英语课堂的热爱传递给学生。因学生大多数来自农村，对英语学习兴趣不高，她不断查阅相关书籍，通过与学生谈心了解学生心理，根据学生年龄特点，研磨不同的教学风格和教学模式，一遍一遍地应用于课堂。乡村孩子基础薄弱，她就从零基础抓起，课下效率低，她就狠抓课堂，写练结合，不断尝试总结，不断探索高中英语课堂教学的新方法。通过小组合作和角色扮演等，提高学生口语表达和团队协作能力。定期组织学生进行自我评估和反馈，以便进行有针对性的改进，激起学生学习英语的兴趣。

她积极参加国家、省、市级培训，积极与同事们一起参加教研活动，参加市级讲座，指导年轻教师赛课。参与国家级省级课题研究，科研成果在国家级刊物上发表。在各类赛课活动中，她获得国家省市级奖项十余次，她的《奥利弗》一课受到教研员及同行教师的一致好评，“她对英语课堂的钻研，特别适合乡村孩子英语的学习，经验丰富。”教研员如是说。

春风化雨，向阳而生，愿做心灵导师

她一直承担初高中跨学年教学任务，长期担任班主任工作，连续多年任高三毕业班的英语教学。由于学校地处郊区，许多学生寄宿在校外的“小饭桌”。记得她班里有一个学生叫小超，父母常年在外打工，因长期居住在“小饭桌”，所以性格比较内向，常出现情绪波动，有时甚至不想上学，父母打电话也不接，她就去“小饭桌”找小超，和他谈心，和他探讨高考薄弱科目的学习方法，最让小超感动的是刘老师为他精心准备了一场生日会，事前小超毫不知情，当刘老师手捧蛋糕走进班级带领全班同学为他唱起生日歌时，小超感动的潸然泪下。从那以后，小超对学习、对生活的态度有了明显转变，并在高考时超常发挥，考入自己心仪的大学，多年来每逢节假日小超都会给刘老师送上温馨的祝福。

在担任班主任期间，她经常带领学生参观红色教育基地，人民空军摇篮纪念馆，她坚信爱国教育始终与学校教育密不可分。每次参观后，她都组织学生开展主题班会，培养学生的爱国主义情感，她组织的班会“我爱祖国的蓝天”荣获了爱国主义教育主题班会市级证书。她获全市班主任技能大赛一等奖。在普通的乡村校园里，她用爱心默默地陪伴着一届又一届的学生。

追光而遇，沐光而行，谱写无悔芳华

她始终以党员教师的身份踏实地耕耘在乡村教育的舞台上。由于多年的辛劳，使刘老师饱受病痛折磨，支气管扩张已经严重到了咳血的程度。每次犯病时，她都怕去医院治疗耽误时间，偷偷地吃大剂量抗生素类药物进行维持。即使去了医院，她勉强待了两天，就急匆匆地揣上大夫开的药回到了工作岗位上，校领导和同事们看到病弱缠身的她都很心疼，“刘老师，你多休息两天吧，你这脸色太差了，养一养身体吧。”“班级里的孩子们都等着我呢，我没事儿，能坚持。”她总是义无反顾地回到学生身边。

对于学生，她奉献自己全部的爱；对于工作，她释放自己全部的光；对于家人，她竭尽自己全部的力。但当别无选择时，她更多的是对家人的无限愧疚。那一年，爱人被查出脑垂体瘤，孩子才上小学四年级，她把孩子托付给年迈的婆婆，陪着爱人到北京做手术，出院后她没有请假在家照顾爱人，直接回到教学岗位，只有她知道精神和肉体的双重打击是怎样的痛彻心扉；那一年，刘老师的儿子上高三，正直她带高三毕业班，她披星戴月和学生们奋战高考，全然顾不上挑灯夜读的儿子，只有她知道舍小家顾大家的情怀需要怎样的执着坚守。在家人的理解和支持下，她没有耽误工作，这一年高考，她教的班级有4名学生考上了本科院校，在生源质量较弱的郊区中学，难得考出这样的成绩，她得到校领导和家长们的赞许。

一份春华，一份秋实，她将自己最珍贵的爱奉献给学生们，党员教师的敬业奉献精神在她身上闪闪发光。