实干敬业守初心　勤勉耕耘担使命——东宁市第二小学　张晓芳（图）

张晓芳，女，高级教师，1997年毕业于山西省太行师范学校，东宁市第二小学教师。她实干敬业,二十七年如一日扎根一线育人修己；她勤勉耕耘，用无私奉献履行教师的使命与担当。

作为一名优秀的党员教师，自1997年参加工作以来，无论是在班主任工作中，还是在大队辅导员、政教主任、第一支部书记的岗位上，凭着对党忠诚的政治坚守和挚爱教育的执着坚守，张晓芳老师始终践行着做一名“四有”好老师的誓言。牡丹江市师德先进个人、优秀班主任、优秀少先队辅导员、关心下一代先进个人、优秀骨干教师等荣誉称号，是对她任劳任怨，潜心育人的最好诠释。有了汗水的浇灌，才有了满目葱茏。她甘于把青春汗水播洒在东宁教育的大地上，赢得了学生的喜爱、家长的尊重和社会的赞誉，在芬芳馥郁的教育之路上描画着桃李满园的教育之美。

情系学校默默奉献

张晓芳老师始终以勤于行、善于思、精于业的工作态度严格要求自己。忠于职守、以身作则是她的写照；责任心强、方法得当是她的优点。人生最宝贵的是信念，她把对教育事业的热爱，都化作了对工作的无私奉献，她是领导、同事、学生、家长眼中心有情怀、行有担当的教育人。政教工作千头万绪，不仅要有事无巨细的零零碎碎，还要有不厌其烦的唠唠叨叨；不仅要有未雨绸缪的前瞻预见，还要有当机立断的担当魄力；不仅要有切合校情的经验探索，还要有与时俱进的大胆创新。张老师处处事事以身作则，节假日、双休日，只要有需要，她总是第一时间赶到学校，加班成了她的家常便饭。作为政教工作的负责人，她积极完成学校安排的各项任务，大到上报局里的各种活动材料和各类统计报表，小到处理各班级的琐碎事务，她都是亲力亲为，从不松懈。每天清晨，伴随着学生们陆陆续续进校园的晨光时刻，她第一个出现在操场上，校园卫生、校规校纪、行为规范等等，都需要她一一仔细去做。她一直致力于对学生纪律和学生行为的严格管理，对于问题学生，晓之以理，动之以情进行引导，督促其改正。教学区总会有她检查、教导学生们遵规守纪的身影；卫生区，总能看到她身先垂范、指导学生打扫卫生的身影；间操时，她穿梭在各楼层，巡视各班学生的出操情况，提倡学生们“阳光锻炼”；放学时，她督促各班规范路队、注意安全。德育工作中，她遵循“用爱心呵护成长，用智慧启迪生命”的教育理念，落实学校“润德”德育教育体系，以生为友，静待花开。在她的积极工作下，学校德育工作佳绩频传，获得省文明校园、师德先进集体、卫生先进集体等多项荣誉。

荣誉的背后，是张晓芳老师不为人知的压力与付出。由于工作忙，她有时真的忽略了家人的感受。儿子被烫伤了下巴和脖子，她没有请一天假去陪护，都是婆婆在照顾，只有下班后才去医院护理；爱人做手术，她也没有请过一天假去陪护，都是护工在照顾；自己的膝盖扭伤到不能下地的严重程度，她还是没请过一天假休息，拄着拐杖硬撑着到学校完成各项工作。最让她遗憾终身的是双亲的离世她都没能见上最后一面，尤其是母亲的刚刚离世给了她太大的打击，明明知道老人家在医院做手术，她却因为忙于单位的各项迎检工作而没有及时回家看望妈妈，没有听到妈妈最后的临终嘱托……每每想起这些她就觉得对不起家人。但也正是家人的理解与支持给了她莫大的动力，让她对工作充满激情，在教育之路上坚实走好每一步。

倾心教育勤勉育人

作为一名优秀的班主任，张晓芳老师牢记“为党育人、为国育才”的神圣使命，用自己的默默付出答好时代的考卷。由于学校地处城乡结合部，特殊家庭的学生较多。在实际工作中，面对下岗职工子女、农民工孩子、留守少年、单亲家庭孩子，她都一视同仁，用爱的泉水浇灌朵朵幼苗。记得她曾教过一个孩子，因为在智力上有缺陷，四年级的他，只会用手指拨10以内的加减法，写起字来像手里拿着个秤砣一样吃力。同学们都瞧不起他、欺负他，张老师每天也试图在改变他，但他似乎只想安于现状，无视老师的努力，而且老师管得越严他越排斥。这让张老师有些懈怠了，但后来的一件小事彻底改变了这个学生。那是一个中午，张老师发现别的孩子都去吃午饭了，只有他趴在桌子上，原来他是弄丢了买饭的钱，听同学们说这种事已经不止一次地发生。张老师马上给他买来了饭，下班后又去他家进行了家访。可是家访中张老师听到的声音却是：“天天那个饭钱我都不一定能挣回来呢，哪还有时间管他呀，我大字不识一个，学习的事你可别和我说……”无奈、不解、生气反倒激发了年轻气盛的张老师的斗志：怎么能因为孩子有缺陷而弃之不管呢？指望不上你们，这孩子我来管！从那以后张老师就成了孩子的“编外妈妈”，每天带着他一起吃午饭，并利用午休的时间为他辅导功课。古人云：“亲其师，信其道”。教师的爱一旦被孩子理解和接受，他就会心甘情愿地接受老师的教育。渐渐地，张老师发现他开始喜欢上课了，课堂上也敢举手发言了。为了让他补上落下的功课，张老师把小学常用汉字写成了卡片，每天陪他一起认读，还手把手地教他写字。在张老师的鼓励和帮助下，他不但能写出了完整的字，还在作文中写道：虽然我学习不好，但老师没有抛弃我，我喜欢张老师，我会认认真真地学习。”孩子的家长在毕业前夕还给张老师送来了感谢信。有了自信的他在以后还掌握了一技之长，解决了家庭困难，帮着爸爸妈妈撑起了一片蓝天。

在班级管理中，张老师以班为家，科学管理。她把所教的班级，看作是一个大家庭,而她就是这个大家庭中的家长。她和孩子们一起设计班级，把“浩瀚的海洋”“温馨的田园”都搬进了教室，给学生们营造了一种惬意而舒心的学习环境。每接一个新班，她都会根据班级的实际情况制定切实可行的制度。开学初，她会让每个学生选择一个工作岗位，每个学生负责一项工作，学生们即是劳动者又是监督者，在班级里实现了“事事有人做，人人有事做”的良好氛围。她所教的班级，学生行为习惯良好，班级纪律、卫生、学习等方面成绩斐然，多次被评为优秀班级。

无论是班主任工作还是教学工作，张老师都身先士卒、身体力行，是骨干、是先锋、更是楷模。她参加教研、备课、讲课、批改作业、辅导学生，不辞辛苦，干劲十足。她深知身上的责任，日常工作学习力求做到尽善尽美，不辜负领导和同志们的信任。她在工作中寻找自身的缺点和不足，不断学习、提高、完善自我，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范影响教育着学生，成为全校教师身边的榜样。

唯有全力以赴，才会不负信赖；唯有拼搏向前，才会不负韶华。仰望星空，心中有信仰，脚踏实地，行动有力量。张晓芳老师在挚爱的教育事业中干在实处、走在前列。未来之路上，她也将一如既往坚守教育初心，勇担育人使命，用热心、耐心、细心、用心的工作态度，在真诚与奉献中一路芬芳一路歌！