焕发乡村教育新活力 谱写联盟共建新篇章——牡丹江市开展全市农村义务教育学校联盟式发展振兴行动（图）

为深入贯彻落实党的二十大关于“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化”的重要部署，激发农村义务教育办学活力，9月30日，“牡丹江市农村义务教育学校联盟式发展振兴行动”在牡丹江师范学院教师教育技能培训中心成功举办。本次活动由黑龙江省教育厅、黑龙江教师发展学院、牡丹江师范学院指导，牡丹江市教育局主办，牡丹江市农村义务教育学校联盟式发展联盟、爱民区教育局承办，牡丹江市教育教学研究院、牡丹江市教育信息中心协办。

牡丹江市教育局党组书记、局长吕文韬出席活动并讲话，爱民区政府区长杨云峰致欢迎辞；牡丹江师范学院、市教育局、市教育教学研究院相关领导出席本次活动。

振兴行动回顾了五年来全市农村义务教育联盟从无到有、从试点探索到全域推进的发展历程。联盟式发展已成为推动城乡教育一体化、实现“优质、共享、均衡、共进”的重要路径。下一步，市教育局将围绕“系统布局、内涵建设、数字赋能”持续发力，推动农村教育从“有形覆盖”走向“有效提升”，打造“一校一品”升级版，让每一所农村学校成为“家门口的好学校”。

活动期间，与会代表参观了县域联盟活动成果展，观看了农村义教联盟式发展成果宣传片。东宁市教育局、爱民区教育局分别就联盟机制建设、资源共享与跨校教研等方面作经验交流。活动系统总结了市级联盟五年来的工作成效，并对下一阶段发展作出部署。

作为农村义教联盟式发展成果的生动展示，爱民区北安小学、牡丹江市江南实验学校及宁安市东京城第一小学通过“三地同上”一节课的形式，依托云端实时互动，融合项目式学习与AI技术辅助教学，呈现了科技赋能农村课堂的创新实践。牡丹江市教育教学研究院学前小学教研培训部主任在评课中指出，《忆读书》课例实现了“从知识灌输转向思维启发、从学科封闭转向生活实践、从统一答案转向个性成长”三大转向，体现了“为未来预埋种子”的教育智慧。

在“五载联盟深耕育人路多方聚力共绘振兴图”校长论坛环节，来自宁安、海林、穆棱、东宁、林口、阳明区的六位校长代表围绕联盟实践的挑战与创新展开深度对话，共谋振兴路径。活动还组织参观了牡丹江师范学院校史馆，观看爱民区教育宣传片，进一步增强联盟凝聚力与文化认同。

本次振兴行动强调，针对农村义务教育存在的“小而弱”、师资结构不优、数字化应用不深等问题，要持续推进四项举措：一要筑牢联盟之基，完善“市—县—校”三级联动机制；二要激活师资之源，实施“农村教师培训与赋能计划”；三要赋能教学之变，深化课堂改革与数字化转型；四要强化联盟之力，推动资源共享与特色竞争，营造“重教、兴教、支教”的良好生态。

此次振兴行动是牡丹江市农村义务教育联盟式发展五年成果的集中展示，更是推动乡村教育振兴再出发的动员令。五年来，牡丹江市农村义务教育联盟从无到有、从试点探索到全域推进，走出了一条以联盟为纽带、以共享为路径、以振兴为目标的乡村教育发展之路，一步步将联盟的种子播撒在丹江大地，也让“共建共治共享”的理念深入人心，东京城第二小学、绥阳镇中心小学、古城镇中心校先后荣获“全国乡村温馨校园”“全省新时代农村义务教育十面红旗学校”等称号，诠释了牡丹江农村教育的韧性与活力。下一步，我市将继续以“共建、共享、共赢”为原则，以“联盟一体、示范引领、优势互补、共建共享”为路径，奋力打造农村义务教育“小而美、小而精、小而优”高质量发展新格局，为全省乃至全国城乡教育一体化发展贡献牡丹江力量。

活动采取线上线下相结合的方式举行。全市各县（市、区）教育局、进修学校主管领导及相关负责同志，牡丹江市农村义务教育学校联盟成员单位主要领导、市直属义务教育学校主要领导等近300人参加了线下活动。全市各农村义务教育学校设立分会场，邀请省内基础教育同仁线上观摩，线上参会人数达20000余人。