组织召开全市学前教育教研第二指导责任区教研活动(图)

为破解幼小衔接"断层"难题，依据市教育局下发《牡丹江市学前教育教研指导责任区实施意见》以及构建学前教育教研三大责任区“合作制度”，牡丹江市学前教育第二教研指导责任区牵头单位林口县及教研共同体成员单位穆棱市、爱民区、直属教育实验园、教育五园在市教研院学前教研部门的具体业务指导下以“聚焦幼小衔接，共研协同路径”为主题开展专题活动。全市共70余名小学、学前教研员、教师参与教研。

本次活动紧扣“双向协同”核心，通过三种形式推动深度协作。一是联合教研，打破学段壁垒。观摩教育五园游戏分享课与铁路三小数学活动，并组织跨学段教师研讨，形成"幼儿园主动准备、小学主动承接"的双向衔接路径；二是经验分享，提供多元样本。责任区成员单位的各位园长围绕数学游戏化课程、游戏破解衔接难题、家校园协同机制及习惯培养等方面分享实践经验；三是现场观摩，增强落地实效。实地考察成员单位"数学游戏环境"及幼儿“做中学”场景，为小学教师优化教学设计提供直观参考。

市教育局及教研院领导分别作重要讲话，她们强调，幼小衔接是基础教育高质量发展的关键，要以此次活动为契机，凝聚“双向协同”育人共识，未来将持续推进跨学段协作，开发适配资源，提供可复制推广的实践路径，保障幼儿平稳过渡，为我市教育高质量发展奠基。