牡丹江市教育五园：双题开题谋新篇　科研聚力促发展（图）

为深化新时代学前教育内涵建设，扎实推进课程改革与科学幼小衔接工作，在前期充分调研、精心筹备、层层申报、严谨论证的基础上，牡丹江市教育第五幼儿园两项专项课题顺利通过省级评审，成功获准立项，并于8月29日正式开题。园领导、课题组成员及骨干教师参会研讨，聚力探索理论与实践深度融合的科研新路径。

本次成功立项的两项省级课题，紧扣园所保教工作真实痛点、真问题，精准破解当前学前教育育人碎片化、课程浅层化、幼小衔接单一化等现实难题。课题研究坚持理论联系实际、科研服务课堂的原则，一方面聚焦幼小衔接提质增效，着力构建系统化、闭环式、可落地、可推广的多主体协同育人机制；另一方面深耕五育并举育人理念，坚守“游戏为本”的学前教育核心准则，持续优化园本课程结构，提升课程育人内涵。教学副园长张玲对两项课题清晰的研究思路、精准的选题视角给予高度肯定，并要求全体课题组成员立足保教现场，做实真研究、深耕真实践，以课题助推课程优化、以科研助力教师成长。

科研引领成长，深耕方致远行。两项省级课题的顺利开题，是教科研工作迈向规范化、专业化、内涵化的重要里程碑。下一步，牡丹江市教育第五幼儿园将持续以课题研究为抓手，扎实推进课题过程化管理与实践性研究，坚持以研促教、以研提质、以研育人，不断夯实教研根基、优化育人模式，持续推动园所保教质量高质量内涵式发展。