教育实验幼儿园：学前有法，善育有规

作为一名幼儿园大班教师，我深感学前教育在孩子成长过程中的重要性。在第十四个全国学前教育宣传月中，“学前有法善育有规”的主题让我对学前教育法有了更深刻的认识和体会。这部法律的出台，为学前教育事业的发展提供了坚实的法律保障，也为我们幼儿教师的工作指明了方向。

在日常教学中，我时刻将幼儿的安全放在首位。《学前教育法》中对幼儿园安全管理的规定，让我更加明确了自己的责任。每次组织户外活动前，我都会仔细检查场地和器材的安全性，确保孩子们在安全的环境中玩耍。记得有一次，我们班在操场上玩滑梯，我发现滑梯的底部有一颗螺丝松动了。我立刻让孩子们停止玩耍，将滑梯围起来，并及时通知后勤人员进行维修。这件事情让我深刻认识到，安全无小事，任何一个小细节都可能影响到孩子们的生命健康。我们必须严格按照法律要求，做好幼儿园的安全管理工作，为孩子们筑起一道坚固的安全防线。

幼儿时期是孩子身心发展的关键时期，遵循幼儿身心发展规律进行教育至关重要。《学前教育法》强调了科学保育教育的理念，这与我在教学中的实践不谋而合。在大班的教学活动中，我注重培养孩子们的学习兴趣和学习习惯，通过游戏、故事、实验等多种形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识、发展能力。比如，在数学教学中，我会通过玩扑克牌、搭积木等游戏，让孩子们在操作中感知数与形的关系；在语言教学中，我会让孩子们讲述自己的生活经历、分享自己的故事，提高他们的语言表达能力和思维能力。同时，我也关注每个孩子的个体差异，尊重他们的兴趣爱好和发展节奏，因材施教，让每个孩子都能在原有基础上得到充分的发展。

家园共育是学前教育的重要组成部分，《学前教育法》对家园共育也提出了明确的要求。在工作中，我积极与家长沟通合作，共同促进孩子们的成长。我会定期召开家长会，向家长介绍班级的教学计划、孩子们的学习情况以及需要家长配合的事项；我也会通过电话、微信等方式，及时与家长交流孩子们在园的表现和进步。记得有一次，我们班的一个孩子在课堂上总是注意力不集中，我与家长沟通后了解到，孩子在家中看电视、玩游戏的时间过长，影响了他的注意力。于是，我与家长共同制定了一个计划，限制孩子在家中看电视、玩游戏的时间，多陪孩子进行一些有益的活动，如阅读、绘画、户外运动等。经过一段时间的努力，孩子在课堂上的表现有了明显的改善。这件事情让我深刻体会到，家园共育的力量是无穷的，只有家庭和幼儿园紧密合作，才能为孩子们创造一个良好的教育环境。

学前教育法的出台，对幼儿教师的专业素养提出了更高的要求。作为一名大班教师，我深知自己肩负着培养祖国未来建设者的重任，必须不断学习、提升自己的专业能力。我积极参加各种培训和学习活动，不断更新自己的教育理念和教学方法；我也会在日常教学中，不断反思自己的教学行为，总结经验教训，提高自己的教学水平。同时，我还注重自身的品德修养，以身作则，为孩子们树立良好的榜样。我相信，只有我们幼儿教师不断提升自己的专业素养，才能更好地履行自己的职责，为孩子们的成长贡献自己的力量。

学前教育法的出台，是学前教育事业发展的一个重要里程碑。它为我们幼儿教师的工作提供了法律依据和保障，也让我们更加明确了自己的责任和使命。在今后的工作中，我将继续深入学习学前教育法，严格按照法律要求开展教学工作，努力为孩子们创造一个安全、快乐、有质量的童年。我相信，在学前教育法的指引下，我们的学前教育事业一定会迎来更加美好的明天！