【深化能力作风建设】照庆小学：深耕美术课堂　研训赋能成长（图）

——牡丹江市教育教学研究院美术教研部到照庆小学开展调研

11月5日，牡丹江市教育教学研究院美术教研部李东胜主任、张宏慧、沈喆老师在阳明区教研室刘科慧主任、孟兰老师的陪同下来到照庆小学，深入课堂开展美术学科教学调研活动。活动旨在提升教师教学水平，推动美术学科教学质量的持续发展。

孙琳老师执教了《拟人的形象》一课。她通过生动的范例引导学生理解“拟人”这一表现手法，鼓励学生大胆想象，用画笔赋予果蔬以人的情感与姿态，课堂氛围活跃，学生作品创意十足。

孙丽丽老师带来《诗情画意》一课。她巧妙融合古诗与绘画，引导学生从经典诗句中汲取灵感，将文字意境转化为色彩与线条，学生在创作中感受艺术与文学的交融之美。

课后，研究院领导与授课教师进行了深入交流，对两位老师的课堂设计、教学方法及课堂氛围给予了充分肯定。

同时也指出教师在课堂互动、作业呈现与学生主体性发挥方面仍有提升空间，提出了转变授课方式，增加学生表达与展示机会；丰富作业形式，增加立体、拼贴等表现手法；强化思政融入，教学体现思政元素等建议，促进了两位教师专业化发展。

此次教研活动是上级教研部门对照庆小学美术教学的精准“把脉”与专业“领航”，搭建起研训联动的成长桥梁。既助力教师在学科融合、思政渗透等领域进阶，也推动学校美术教学向“素养培育”转型，为基层学校美育高质量发展提供了有力支持，为学生审美能力与文化自信的提升立根强基。