磨刀石镇中心校：推门进课堂　携手共成长——磨刀石镇中心校“推门课”活动纪实（图）

为扎实推进课堂教学提质增效，精准掌握一线教师常态课堂教学真实情况，落实常态化教学督导工作，促进教师专业成长，我校教学部门从开学至今一直在开展全员随机“推门听课”专项教研活动。本次活动覆盖一至六年级所有学科，学校领导和教导处组成听课小组，不提前通知、不预设课堂，随机走进各班常态课堂，全面查验日常教学落实情况。

一、备课扎实，课堂目标清晰

多数教师课前准备充分，紧扣新课标与单元教学重难点设计教学环节，教学目标贴合小学生认知水平，导入形式丰富，故事、情境动画、生活实例等充分调动学生课堂积极性。

二、立足学生，凸显主体地位

课上教师语言清晰，积极调动学生学习热情，精准把控学生需求，减少单向讲授，多采用小组合作、课堂问答、上台展示、随堂练习等互动形式，关注学困生课堂状态，分层提问、简单任务分层布置，兼顾不同层次学生学习需求。

三、常规规范，课堂习惯良好

各班课堂纪律有序，学生课前准备、举手发言、书写坐姿、小组讨论等常规训练到位；教师板书工整规范，课堂评价语言丰富，及时鼓励学生，营造轻松高效的课堂氛围。

巧用教具，丰富教学形式。教师合理运用多媒体课件、实物学具、学习单、小棒等辅助教学，将抽象知识直观化，有效提升课堂趣味性与知识吸收率。

四、及时评课，精准反馈改进

听完课后听课小组与授课教师现场交流，肯定课堂优点，指出问题并给出可落地改进建议，做到听一课、评一课、改一课，让每一位教师不断成长。

本次推门听课活动真实还原学校日常教学原貌，既发掘一批常态优质课堂，也精准梳理教学短板。下一步，我校将以常态化推门听课为抓手，持续夯实教学常规，深耕课堂主阵地，推动全体教师更新教学理念、优化教学方法，切实减轻学生课业负担，全面提升小学教育教学整体质量。